本网讯 4月11日至4月14日，由中华护理学会支持、《中华护理杂志》社主办、湖南省护理学会协办的“护理科研创新与成果转化专题研讨会”在长沙隆重召开。作为国内护理学界年度盛会，会议吸引了全国700余名医疗卫生机构管理者、护理教育专家及科研骨干齐聚星城，围绕护理学科前沿展开深度对话。我校护理学院教师刘永民受邀作主题报告，其创新性教学研究成果引发学界广泛关注。
在“护理论文遴选交流”分会场中，刘永民以《智慧教育背景下TPKCEE教学模式在内科护理学中的实践探索》为题进行学术汇报。针对内科护理学知识体系复杂、发病机制抽象难解、学生自主学习效能不足等教学痛点，刘永民系统阐释了在系统思维的指导下，以问题为导向对重点知识串联，融入经典案例，并结合实践创新和知识拓展，进行六维一体教学模式的创新实践。通过构建线上线下深度融合的智慧化教学场景，该模式有效实现了知识可视化呈现、学习路径个性化定制及教学评价动态化追踪，为破解传统护理教学难题提供了新范式。获得现场专家的充分肯定，为护理人才培养模式革新提供了重要参考。
据悉，本次会议共收到投稿论文800余篇，遴选132篇入选现场交流，学术竞争尤为激烈。刘永民的研究成果从海量投稿中脱颖而出，不仅展现了我校在护理教育教学改革领域的深耕积淀，更通过与护理专家的深度研讨，成功搭建起跨区域学术交流桥梁。
护理学院院长易礼兰教授表示，本次研讨会通过搭建高水平学术交流平台，深度聚焦护理科研成果转化路径，对推动护理学科内涵式发展具有重要意义。将有力助推该院“智能+护理”特色学科建设，为培养具有临床创新思维的新时代护理人才注入新动能。
撰稿 田志娟
编辑 聂萌
责编 陈静
审核 蒲洋
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